Bonjour,
Je lis avec circonspection les échanges sur le vibrato et
les pirouettes du larynx. Et je m'interroge sur plusieurs
points.
Pourquoi ne se base-t-on pas sur les observations de la
science qui décrit méthodiquement les phénomènes avec un vocabulaire précis.
Cela éviterait les malentendus permanents et, au pire, le délire des chakras
et autres "énergies vitales" (qu'on évite heureusement sur ce
forum).
Je me demande quels points restent encore à éclaircir vu
que des chercheurs comme Nicole Di Scotto ou "Sylvie" de la liste, planchent
sur le sujet depuis des années (l'odologie).
Je pense qu'il manque encore LE bouquin qui expliquerait à
Monsieur Toutlemonde comment "ça" marche (et en français). Le livre de
Miller fait-il l'unanimité chez les scientifiques ? Si c'est le cas (ou
presque), on peut alors sérieusement aborder la pédagogie, sinon, on peut se
chamailler encore longtemps. On attend encore le consensus...
Il est maintenant techniquement possible d'observer
scientifiquement un larynx qui fonctionne bien, et ce, dans chaque type
d'émission (fausset, mixte ...). On pourrait alors écarter les mauvais
gestes liés à telle ou telle école. On peut rêver que les profs donnent des
cours assistés d'appareils de mesure permettant de ne pas s'égarer,
techniquement parlant. A défaut de savoir comment faire, on pourrait au
moins savoir ce qu'il ne faut pas faire !
Plus sérieusement, au moins, l'oreille des profs devraient
être formée à reconnaître les émissions préjudiciables, à moins que dans
certains cas, on ne puisse pas détecter, seulement à l'écoute, un début de
forçage.
PS : continuez quand même à débattre, je ne me lasse pas
de chercher à comprendre !
Frédéric.